Refletindo sobre a infância e a vida adulta ...

Durante toda esta semana estive envolvida com a Interdisciplina EDUAD 023 - Psicologia da vida adulta - ao criar um quadro que identifique as fases e características da vida adulta segundo Erik Erikson. E focalizar minha atenção na vida adulta tem sido muito bom, pois tenho refletido sobre o meu amadurecimento, sobre minha vida e de minha filha. Por ser professora e estar sempre ao lado de crianças o que tenho sempre em mente é a infância e suas fases. E uma coisa que vejo e sinto é que a infância passa logo, aquela euforia, alegria, a sensação de casa cheia, um dia vai embora. E diariamente tenho a infelicidade de ver que muitos pais não se dão conta disto, estão tão envolvidos com trabalho e outras coisas que não vivenciam com entusiasmo e emoção a infância de seus filhos. Escrevo isto porque nesta semana, uma de minhas alunas que sempre foi responsável, dinâmica, inteligente e organizada, está dando sinais que a correria do dia-a-dia está lhe deixando marcas. Ela está carente de afeto e de atenção. A mãe por uma série de motivos, atualmente só pode ficar com ela dois dias por mês. Vendo o sofrimento desta menina resolví procurar um texto para entregar a sua mãe, para que esta se sensibilize e repense o seu papel de mãe. Buscando aqui e buscando ali .... encontrei uma adaptação de um texto muito lindo chamado " Antes que eles cresçam ... " do poeta AFFONSO ROMANO DE SANT'ANNA, que nos mostra como a infância é efêmera e como tudo se transforma e assim nos tornamos adultos.

O texto nos fala que em um determinado momento da vida dos pais, estes se sentem órfãos porque os filhos crescem e toda alegria e rotina da infância um dia termina. Achei este texto muito bom e fiquei pensando nas crianças que apesar de terem pais vivos, também experimentam este sentimento de orfandade, quantos crescem e passam para a vida adulta sem ter o "OLHAR " presente e atento dos pais. De acordo com Erik Erikson o desenvolvimento da personalidade adulta é composto por uma seqüência de fases que dependem umas das outras, que iniciam na infância e terminam na velhice ... Vendo crianças com famílias e rotinas desestruturadas, que adultos teremos amanhã ?

Já imprimi este texto e vou entregar para a mãe de minha aluna, espero que dê bons resultados.

Releitura da obra de Iberê Camargo ...

Gestão da Educação ( 1 )

A interdisciplina EDUAD 022 - Organização e Gestão da Educação - iniciou o semestre com o texto " Políticas Públicas e Gestão da Educação em tempos de Redefinição do Papel do Estado " de Vera Maria Vidal Peroni/UFRGS, e assim foi possível fazer uma reflexão sobre :

• Democracia;
• Estado;
• Globalização;
• Participação;
• Neoliberalismo;
• Política;
• Políticas Educacionais;
  Políticas Públicas;

Temas importantes que marcam o nosso dia-a-dia. O texto nos mostra a " redefinição do papel do Estado " no Brasil que assumiu o diagnóstico proposto pelo neoliberalismo que afirma que a diminuição da taxa de lucros não é uma crise do capitalismo e que a crise na verdade está instalada no Estado. Em decorrência disto o Estado decidiu diminuir sua atuação se tornar mais eficiente e produtivo para poder superar a crise. Assim como os autores Mészàros (2002), Antunes (1999) e Harvey (1989) o texto defende a tese de que a crise atual está na estrutura do capital.

Neoliberalismo, Globalização, Reestruturação Produtiva e a Terceira Via são estratégias utilizadas para superação da crise e são elas que estão redefinindo o papel do Estado.

Neoliberalismo: que defende a liberdade de mercado e reduz à intervenção estatal sobre a economia.

Globalização: este processo surgiu com o barateamento dos meios de transporte e comunicação que possibilitou e facilitou vender ou produzir bens em qualquer parte do mundo, e assim expandir os mercados, encontrar consumidores fora do mercado interno e manter o rítimo de crescimento produtivo. Pontos negativos deste processo: Países e povos são vistos pela lógica do mercado, que valoriza o poder de compra dos países. Países pobres são excluídos e as desigualdades sociais aumentam mais ainda.

Reestruturação Produtiva: Ser eficiente, modernizar a produção e aumentar os lucros muitas vezes pode gerar desemprego.

Terceira Via: filosofia de governo que se baseia em princípios como: desregulação, descentralização e poucos impostos.

Como tudo esta interligado todos estes assuntos influenciam a política educacional de todos países. No caso do Brasil o governo adotou uma política de " Escola para todos ", focalizando sua atenção a números e resultados de provas, mas infelizmente não é possível visualizar uma séria preocupação com a qualidade de ensino.

Teoria da Integração Relacional - Içami Tiba

A Teoria da Integração Relacional do médico psiquiatra Içami Tiba, afirma que o sucesso de um grupo depende do bom relacionamento entre os integrantes deste grupo. Ou seja relacionamentos saudáveis geram bons frutos e estruturam as crianças, jóvens e adultos, e conseqüentemente transformam para melhor a sociedade.
Ao assistir este vídeo o relacionei com a atividade de Projetos de Aprendizagem - PA - desenvolvida pelo Seminário Integrador V, porque os projetos escolhidos serão desenvolvidos em grupos.
E esta atividade será uma excelente oportunidade para desenvolvermos a nossa capacidade de se relacionar de uma forma saudável, sabendo respeitar a opinião do outro, interagindo com entusiasmo, cooperação, compreensão e educação.
O grupo foi criado com base na afinidade, necessidade ou simpatia dos componentes com o tema escolhido. Só o fato de gostar do tema já traz muita motivação e comprometimento com as pesquisas.
As perguntas escolhidas pelo meu grupo foram estas:

- O que acontece quando os alunos chegam no 4º ano que não querem mais se expor ?

- Por que ocorrem mudanças no comportamento nos alunos que ingressam na 5ª série ?

- Por que as crianças gostam de matemática e a partir da 5ª série elas não gostam ?

Tenho certeza que esta atividade será extremamente interessante e rica em novos conhecimentos, formas de trabalher, pesquisar e de se relacionar.

Dicas para estudar ...

Lendo alguns mails de nossa Lista de Alunos PEAD/Alvorada, percebí que a preocupação com a realização das tarefas e publicação dentro dos prazos é uma constante entre a maioria das colegas. Como o semestre está recém começando, acredito que agora é a hora certa para criar uma rotina de estudos, para evitar que a correria gere estresse e angustias. Sendo assim busquei na rede algum texto para " Gerenciamento de Tempo e Rotina de Estudos " - é mais um complemento da Atividade nº 1 - do SI V - que justamente foi uma reflexão de " como organizo meu tempo ".

Encontrei este excelente texto de Maria Tereza Gomes Basile :

"Existem diferentes formas de estudar", explica a pedagoga Nívia Gomes Basile, diretora do Vésper Estudo Orientado.
Há pessoas mais visuais (absorvem melhor aquilo que vêem), outras mais auditivas (fixam com facilidade o que ouvem) e outras ainda cinestésicas (gravam o movimento que realizam quando escrevem)". Cada um precisa descobrir de que jeito grava melhor as informações, e deve formar o seu próprio método de estudo. O ideal é utilizar mais de uma maneira. Deve-se falar em voz alta, ver imagens e diagramas, reescrever o assunto fazendo resumos, resumir sem olhar, elaborar esquemas a partir do resumo, transformar o esquema em texto novamente, explicar a matéria a um colega.
Seja pontual. A preparação para o estudo vai desde a hora de se levantar até a hora de comer, brincar e dormir. Se você acordar atrasado, poderá perder o início da explicação da aula, esquecer algum material importante, etc. O tempo perdido terá de ser compensado nas horas de estudo, o que significa menos tempo para o lazer.
Tenha um horário fixo para começar e terminar o estudo, todos os dias. Faça um relatório diário, verificando se conseguiu ser pontual.
Se você não está habituado a estudar diariamente, não planeje estudar, por exemplo, quatro horas por dia. Será mais difícil de cumprir a promessa.
Defina, antes de iniciar, a ordem de urgência das atividades; faça uma coisa de cada vez.
Separe todo o materialnecessário antes de começar a estudar. Se eles estiverem à mão, você terá menos preguiça de consultá-los.
Local silencioso, iluminado, de preferência sem muitos quadros e objetos que dêem chance à distração.
Atenção à postura! Ficar largado na cadeira ou deitar na cama é sono na certa.
Faça anotaçõesde forma clara e organizada. Se for preciso, crie abreviações. Elas serão super-úteis para ajudá-lo a fixar a matéria e para servirem como fonte de referência para um estudo posterior.
Não saia da aula com dúvidas. Se necessário, procure também o professor fora da classe. As dúvidas que surgirem durante o estudo, anote, tente respondê-las utilizando os livros didáticos e, se não conseguir, pergunte ao professor no dia seguinte.
Use o método associativo,ou seja, crie associações usando as "coisas" que você precisa fixar. Alguns professores de cursinho são mestres em criar essas associações e isso lhes confere sucesso e simpatia, fazendo com que os alunos não se esqueçam mais nem do professor nem da associação! Vale desde associar fórmulas difíceis da física, por exemplo, `a melodias de músicas gostosas; construção de rimas e versos usando temas da matéria que você precisa fixar etc.. Use seu talento e sua criatividade!
Tudo em nossa vida pode ser construído, desde que desejemos; só é preciso firmar um propósito e "batalhar", agir. Coloque sua mente e sua energia a serviço de seus ideais.
Tudo que você puder imaginar, você poderá realizar. As suas possibilidades são delimitadas por sua imaginação e por suas ações.
Trace sua rota e aproveite bem essas dicas em suas ações. Com vontade, determinação e organização você certamente chegará lá.
Boa Sorte!

Texto de : Maria Tereza Gomes Basile.

Como publicar Calendários no Wiki ou Blog :

Na rede encontramos diversos sites de acessórios ( calendários, relógios, gifs, imagens, GADGETs ) para BLOGS. É só utilizar o sistema de BUSCA GOOGLE.

No link abaixo tem alguns modelos de calendários :

http://www.magiagifs.com.br/Calendario/calendarios_fem2.htm

Abaixo de cada calendário tem o respectivo código HTML. -

• 1º SELECIONAR o código;
• 2º COPIAR este código;
• 3º COLAR no Blog ou Wiki ;
• Para colar no wiki é preciso realizar os seguintes passos:
• 1º Edit Page / 2º Insert Plugin / 3º PBwiki Magic e 4º HTML - dentro do quadro que vai abrir cola-se o CÓDIGO DO CALENDÁRIO.
• No Blog : 1º Clickar em Personalizar / 2º Adicionar um Gadget / 3º Colar e Salvar o código HTML.

Costumo dizer que BLOGS são como os cachorrinhos de estimação ... são a cara do dono !

É muito bom de vez em quando mudar o visual do Blog !

Para refletir ... bem interessante ...

Tempo

O cérebro humano mede o tempo por meio da observação dos movimentos. Se
alguém colocar você dentro de uma sala branca vazia, sem nenhuma mobília,
sem portas ou janelas e sem relógio, você começará a perder a noção do tempo.

Por alguns dias, sua mente detectará a passagem do tempo sentindo as reações
internas do seu corpo, incluindo os batimentos cardíacos, ciclos de sono, fome,
sede e pressão sanguínea. Isso acontece porque nossa noção de passagem do
tempo deriva do movimento dos objetos, pessoas, sinais naturais e da repetição
de eventos cíclicos, como o nascer e o pôr do sol.

Compreendido este ponto, há outra coisa que você tem que considerar: nosso
cérebro é extremamente otimizado. Ele evita fazer duas vezes o mesmo trabalho.
Um adulto médio tem entre 40 e 60 mil pensamentos por dia.

Qualquer um de nós ficaria louco se o cérebro tivesse que processar
conscientemente tal quantidade. Por isso, a maior parte destes pensamentos é
automatizada e não aparece no índice de eventos do dia e portanto, quando você
vive uma experiência pela primeira vez, ele dedica muitos recursos para
compreender o que está acontecendo. É quando você se sente mais vivo.

Conforme a mesma experiência vai se repetindo, ele vai simplesmente colocando
suas reações no modo automático e "apagando" as experiências duplicadas. Se
você entendeu estes dois pontos, já vai compreender porque parece que o
tempo acelera, quando ficamos mais velhos e porque os Natais chegam cada vez
mais rapidamente.

Quando começamos a dirigir automóveis, tudo parece muito complicado, nossa
atenção parece ser requisitada ao máximo. Então, um dia dirigimos trocando de
marcha, olhando os semáforos, lendo os sinais ou até falando ao celular ao
mesmo tempo.

Como acontece? Simples: o cérebro já sabe o que está escrito nas placas (você
não lê com os olhos, mas com a imagem anterior, na mente); O cérebro já sabe
qual marcha trocar (ele simplesmente pega suas experiências passadas e usa,
no lugar de repetir realmente a experiência).

Em outras palavras, você não vivenciou aquela experiência, pelo menos para a
mente. Aqueles críticos segundos de troca de marcha, leitura de placa, etc. são
apagados de sua noção de passagem do tempo... Quando você começa a repetir
algo exatamente igual, a mente apaga a experiência repetida.

Conforme envelhecemos, as coisas começam a se repetir. As mesmas ruas,
pessoas, problemas, desafios, programas de televisão, reclamações... Enfim, as
experiências novas (aquelas que fazem a mente parar e pensar de verdade,
fazendo com que seu dia pareça ter sido longo e cheio de novidades), vão
diminuindo... Até que tanta coisa se repete que fica difícil dizer o que tivemos de
novidade na semana, no ano ou, para algumas pessoas, na década.

Em outras palavras, o que faz o tempo parecer que acelera é a
R-O-T-I-N-A.
Não me entenda mal. A rotina é essencial para a vida e otimiza muita coisa, mas
a maioria das pessoas ama tanto a rotina que, ao longo da vida, seu diário acaba
sendo um livro de um só capítulo, repetido todos os anos.

Felizmente, há um antídoto para a aceleração do tempo: M & M (Mude e Marque).

Mude, fazendo algo diferente e marque, fazendo um ritual, uma festa ou registros
com fotos. Mude de paisagem, tire férias com a família (sugiro que você tire
férias sempre e, preferencialmente, para um lugar quente, um ano, e frio no
seguinte) e marque com fotos, cartões postais e cartas.

Tenha filhos (eles destroem a rotina) e sempre faça festas de aniversário para
eles, e para você (marcando o evento e diferenciando o dia). Use e abuse dos
rituais para tornar momentos especiais diferentes de momentos usuais, visite
parentes distantes, entre na universidade com 60 anos, troque a cor do cabelo,
deixe a barba, tire a barba, vá a shows, cozinhe uma receita nova (tirada de um
livro novo). Escolha roupas diferentes, não pinte a casa da mesma cor, faça
diferente.

Beije diferente sua paixão e viva com ela momentos diferentes. Vá a mercados
diferentes, leia livros diferentes, busque experiências diferentes. Seja
diferente...

Se você tiver dinheiro, especialmente se já estiver aposentado, vá com seu
marido, esposa ou amigos para outras cidades ou países, veja outras culturas,
visite museus estranhos, deguste pratos esquisitos...

Em outras palavras: V-I-V-A.

Porque se você viver intensamente as diferenças, o tempo vai parecer mais
longo. E se tiver a sorte de estar casado (a) com alguém disposto (a) a viver e
buscar coisas diferentes, seu livro será muito mais longo, muito mais
interessante e muito mais V-I-V-O do que a maioria dos livros da vida que
existem por aí. Cerque-se de amigos. Amigos com gostos diferentes, vindos
de lugares diferentes, com religiões diferentes e que gostam de comidas
diferentes.

Enfim, acho que você já entendeu o recado, não é?

Boa sorte em suas experiências para expandir seu tempo, com qualidade,
emoção, rituais e VIDA.

AUTOR : Airton Luiz Mendonça

1ª Atividade a distância - 2008/2 - SI V

A primeira atividade a distância deste semestre consiste em criar uma tabela destinada ao gerenciamento do meu tempo. Com base nos dados desta tabela foram criados gráficos que deram uma clara noção desta distribuição.
Para mim esta atividade " caiu como uma luva ". Porque tive " enormes " problemas no semestre anterior justamente com a alocação e organização das atividades dentro dos prazos solicitados.

Para criar a tabela parei e pensei no meu dia-a-dia, e esta pausa para reflexão me ajudou a visualizar minha rotina. Sabemos que nenhuma rotina é tão rígida e organizada como uma tabela, nossas rotinas são flexíveis, mas a flexibilidade que de fato é uma importante aliada na resolução de nossos problemas, também pode nos trazer outros tantos problemas quando se torna um hábito.

E foi justamente isto que aconteceu no semestre anterior, tudo se tornou tão flexível que perdí o rumo e logo, logo o efeito " Bola de Neve" se instalou, pequenos atrasos levaram a outros e assim a " Bola " foi se agigantando.

É neste momento que ter uma tabela ajuda muito. A tabela traz disciplina, ela sinaliza que naquele horário que destinamos ao estudo é nosso dever estar na frente do micro realizando as atividades.

Um curso de graduação exige muita dedicação por um longo período = 9 semestres.

Mas a vida de cada um é semelhante a um prisma com várias faces = família, vida profissional, vida pessoal, emocional, tem o corpo físico que muitas vezes adoece por somatizar estresse, cansaço e desânimo ... Uma das coisas que mais senti no semestre passado foi cansaço mental e falta de concentração, parecia que os neurônios não queriam trabalhar, lia e relia os textos e não conseguia me organizar ... me afoguei em preocupações e medos ... E como administrar tudo isto sem prejudicar nenhum deste " setores " da vida ?

Ao pensar nisto me veio à mente a imagem daquele " Homem dos pratos " que encontramos em apresentações de circo ( na tv ) ... Ao girar uma série de pratos ele os mantém equilibrados em suportes. E assim ele fica correndo de um lado para o outro, sempre atento ao giro dos pratos e ao ver que algum está perdendo a força, corre até lá e o impulsiona novamente.

Quatro anos e meio é muito tempo para viver como o " Homem dos pratos ".

Tem o prato da família, o prato profissão, o prato da saúde, o prato das emoções, o prato PEAD, o prato da vida pessoal ... são pratos essenciais e vitais.

Por isto é necessário ter uma rotina, ter disciplina e dedicação, para não quebrar nenhum destes pratos.

Meu pai sempre me dizia: " In medio stat virtus " = A virtude está no meio.

E foi pensando nisto que reservei em minha tabela os domingos para a vida familiar. Já passei muitos domingos e muitas madrugadas trabalhando no PEAD e já fui muitas vezes aquela " demancha-prazeres " que não quer sair com a família num lindo domingo de sol.

Por isto, como diz o Roberto Carlos :

" DAQUI PRÁ FRENTE ... TUDO VAI SER DIFERENTE ! "

Pretendo me dedicar aos estudos durante toda a semana e assim ter um semestre " sem atucanações ".

Homem dos Pratos:

Feliz dia dos Pais !

QUE TIPO DE PAI VOCÊ É ?

Exator = Faz cobranças minuciosas de tudo.
Xerox = o filho tem que ser sua cópia perfeita.
Expositor = exibe o filho como um produto numa feira.

Autocrata = em casa, quem decide, sou eu.
Frustrador = corta, pela raiz, qualquer iniciativa.
Caxias = se a lei existe, é para ser cumprida.

Chantagista = se não fizer isto, é porque não me ama.
Irresponsável = resolva isto com sua mãe.
Comerciante = só te dou isto, em troca daquilo.

Desligado= ignora tudo o que diz respeito ao filho.
Inseguro = quem sabe, pode dar tudo errado.
Provedor = tranqüiliza-se dando coisas ao filho.

Permissivo = o filho pode fazer tudo o que quiser.
Proprietário = o filho é meu e faço dele e com ele o que quero.
Promotor= sempre encontra algo para acusar o filho.
Educador= ajuda a desabrochar o adulto que está na criança.
Formador= leva a sério a formação integral do filho.
Democrata= dialoga para chegar a um consenso.

Disponível =reserva um tempo precioso para o filho.
Observador = acompanha atento as etapas do desenvolvimento do filho.
Previdente =prepara o filho para aprender com os fracassos porvir.

Agradecido =reconhece no filho um presente de Deus, aos seus cuidados.
Libertador= alerta que a verdadeira liberdade é um bem que se conquista Responsável= paga o preço de nunca ser omisso.
Religioso= revela que a vida não se limita aos horizontes terrenos.

Paciente= ensina que a maturidade não acontece sem tropeços.
Esperançoso= acena para a luz, que está sempre no fim do túnel.
Corajoso = enfrenta os combates pelo sentido da vida.

Prudente= orienta afazer os passos, de acordo comas pernas.
Realista =prepara o filho para viver muito além dos limites da família.


Fonte: Pe. Bolivar Hauck, MS.

Faça um presente para seu pai !

Tempo ...

A vida são deveres que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas...
Quando se vê, já é sexta-feira...
Quando se vê, já é Natal...
Quando se vê já terminou o ano...
Quando se vê, não sabemos mais por onde andam nossos amigos.

Quando se vê, perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê, passaram-se 50 anos.
Agora, é tarde demais para ser reprovado.
Se me fosse dado, um dia, uma oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando, pelo caminho, a casca dourada e inútil das horas.
Seguraria todos os meus amigos, que já não sei onde e como estão, e diria:

Vocês são extremamente importantes para mim.
Seguraria o meu amor, que está , há muito, à minha frente, e diria:
Eu te amo.
Dessa forma, eu digo: não deixe de fazer algo que gosta devido à falta de tempo.
Não deixe de ter alguém ao seu lado, ou de fazer algo, por puro medo de ser feliz.

" A única falta que terá, será desse tempo que infelizmente...não voltará mais. "

Mário Quintana

Novas Interdisciplinas estão chegando....

Agosto chegou ... e o sossego acabou ...
Um novo semestre está iniciando ... expectativas no ar, baterias recarregadas, preocupações aliviadas e muita vontade de aprender e de se renovar !
E só para ir entrando no clima aqui estão as novas interdisciplinas:

EDUAD020 Educação de Jóvens e Adultos no Brasil - EJA

EDUAD021 Organização do Ensino Fundamental

EDUAD022 Organização e Gestão da Educação

EDUAD023 Psicologia da Vida Adulta

EDUAD024 Seminário Integrador V

Este é o V Semestre com um total de 25 créditos.

E lá vamos nós novamente ! Mãos à obra !

A Hora do Contador ...

Ontem ( 05/08/2008 ) participei da " Hora do Contador " encontro mensal promovido pela " Associação Viva e Deixe Viver " de Porto Alegre, que tem por finalidade a interação entre os contadores, nestes encontros trocamos idéias, experiências, tiramos dúvidas e damos sugestões.

Foi muito bom participar deste encontro que no primeiro momento teve o " Sarau de Contação de Histórias ", durante o qual os voluntário inscritos contaram uma história utilizando um formato de apresentação criativamente diferente, como por exemplo: fantoches, marionetes, dedoches, bonecos de cartolina, máscaras, fantasia, personagens fixados em jaleco, sombras chinesas, música, poema ou outro formato diferente.

Logo após o Sarau, assistimos a primeira entrevista do DVD " O Poder do Mito " que é um documento histórico, composto por seis entrevistas de aproximadamente uma hora de duração, durante as quais Joseph Campbell (1904-1987), consagrado professor, escritor e especialista de mitologia, fala ao jornalista Bill Moyers sobre a importância dos mitos presentes nas histórias contadas desde o início da civilização humana.
Nesta primeira entrevista, Campbell fala sobre a saga do herói. Muito antes dos cavaleiros medievais se encarregarem de enfrentar dragões, os contos de aventuras heróicas já faziam parte da cultura de diversas civilizações. Assim, o mitólogo nos desafia a identificar a presença da jornada heróica em nossas vidas.

O vídeo é maravilhoso e nos faz refletir sobre a vida, sobre nossos atos de heroísmo e sobre a condição heróica do ser humano. Nascer, sair do ventre materno, se desenvolver, crescer, ser criança, aprender e compreender o mundo e ter uma infância de aproximadamnte 14 anos.

Até que em determinado momento a criança deverá assumir a responsabilidade pela sua vida, e de uma certa forma haverá a morte desta criança para que esta entre para o mundo dos adultos. Viver todas estas transformações é uma aventura heróica.

E quantos dragões enfrentamos durante esta saga que é a vida.

E pensar que a grande maioria dos dragões estão dentro de nós, são as nossas convicções, o nosso ego e necessidades que criam barreiras e turvam a nossa visão e comprensão da vida.

É muito bom parar e refletir sobre estes assuntos.

A Hora do Contador de ontem foi um feliz momento que compartilhei com os voluntários do Viva e Deixe Viver.

O Poder do Mito ...

No meio do caminho ...

No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
na vida de minhas retinas tão fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.

Carlos Drummond de Andrade

Uma pausa na jornada é uma maravilhosa oportunidade para se renovar, se reenergizar e se harmonizar. E era tudo o que eu queria e precisava ... no semestre anterior muitas pedras surgiram no caminho ... e este se tornou muito árduo, interminável e difícil ..., mas como a vida segue em ciclos " Ufa ! " ... esta etapa já passou !

E se passou com um " saldo positivo " foi graças a olhares amigos e atentos de professoras, tutoras, mosqueteiras, amigas e colegas ... que com carinho e dedicação não me deixaram desistir e " morrer na praia " !

E esta postagem foi criada para deixar registrado o meu MUITO OBRIGADA ! ..... do fudo do coração !!!

Apresentação de Portfólios / PEAD 2008/I